2025年8月，中共中央印发了新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）。这次修订的《条例》，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述特别是在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神，充分吸收近年来党校（行政学院）工作实践中的新鲜经验，对党校（行政学院）办学治校的方方面面作出进一步规范，是做好新时代党校（行政学院）工作的基本遵循。鞍山市委党校深入学习贯彻《条例》，第一时间组织全体教职工集中收看陈希同志在中央党校（国家行政学院）学习贯彻《条例》会议上的讲话和谢春涛同志专题辅导报告，通过校委（扩大）会议开展研讨和部门内部研讨等形式，梳理形成部门具体落实路径，实现学习全覆盖、责任全落地。
市委党校官方网站推出“聚焦新修订的《条例》·部门谈”系列报道，22个部门围绕贯彻落实《条例》谈学习体会和落实举措，分期分批在校园网站刊登。
弘扬教育家精神 加强自身能力提升
科社教研部
近期，科学社会主义教研部组织全体教师深入学习了新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》。通过个人自学、集体研讨、专项交流等方式进行思想碰撞，大家一致认为，《条例》是新时代党校事业高质量发展的纲领性文件，更是我们科社教研部明确教研方向、彰显学科特色、提升教学质量的重要遵循。结合科社教研部实际，从“学科视角”谈认识、立足“专业特色”谋发展，形成以下几点学习体会：
纵观国际共运史，党校历来是马克思主义理论教育的重要阵地。《条例》开宗明义强调“党校姓党”正是对这一优良传统的继承与发展。教师们一致认为，科社教研部应成为马克思主义理论教育的坚强堡垒，在当前世情国情党情发生新的深刻变化、意识形态多元震荡中，坚守马克思主义理论阵地。《条例》要求“加强对中国特色社会主义重大理论与现实问题的研究”。教师们认为在实际教学工作中，深化对目前课程《中国特色社会主义理论体系基本文献导读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界》的研究与阐释，讲清楚实践提问、理论回答、主义发展的理论创新逻辑，确保教学内容与党的理论创新成果保持一致。
《条例》强调要坚持质量立校，对科社教研部优化教师学科方向，创新教学方法具有重要指导意义。教师们结合自身学科方向进行深入讨论，普遍认为提升教学质量，首先优化教研部学科建设，以“科学社会主义基本原理＋新时代中国特色社会主义实践”为主线，构建“马克思主义科学体系+中国特色社会主义理论+国际共运比较”三位一体学科研究方向。使教师们研究各有侧重，内容交互，能够更充分发挥科学社会主义理论指导实践的思想伟力，结合新的教学方式方法如案例教学、结构化研讨等创新教学模式，有效增强教学的针对性和实效性。
《条例》首次提出“加强有组织科研”的要求，这是本次修订的一大亮点。教师们普遍认为在今后的科研工作中应聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义的原创性贡献、理论创新与世界意义”这样的重大课题，构建“名师+骨干+青年”的梯队科研模式，推进科研资源的优化配置，整合科研力量，进行协同攻关，更有助于集中力量开展研究，获得具有决策参考价值的科研成果。
《条例》对党校教师提出了明确要求，强调要“弘扬教育家精神”，做到“潜心治学、虔诚问道、悉心育人”。通过深入学习《条例》，教师们普遍认识到强化自身理论素养的重要性。科社教研部将进一步推动完善教师培养机制，实施“马克思主义经典著作精读分享计划”，教研部每名教师每年精读至少1部经典著作并在教研部活动中分享心得；按照“社会主义发展史”、“中国特色社会主义理论体系”、“国际共产主义运动”等研究方向组建教研团队，形成集群优势；助力选派优秀教师前往改革开放前沿地区、共同富裕示范区调研学习，推动教师更好理解中国特色社会主义实践优势。
《条例》的学习贯彻是一个持续深化的过程，作为科社教研部教师，我们将秉承科学精神、坚守专业立场、突出科学特色，把《条例》要求转化为推动教研部高质量发展的具体行动，在理论武装、政策研究、干部培养中展现科社人的独特价值，为丰富和发展21世纪科学社会主义作出应有贡献。
经济学教研部
近期，经济学教研部组织全体人员系统学习新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》），通过逐章研读、专题研讨、对标检视，深刻感受到《条例》作为新时代党校工作的纲领性文件，既坚守 “党校姓党” 的根本原则，又紧扣高质量发展的时代要求，为经济学教研工作提供了根本遵循和行动指南。
一、锚定政治坐标，把牢经济学教研的正确方向
《条例》开篇即明确 “坚持和加强党对党校工作的全面领导”，将 “党校姓党” 贯穿办学治校全过程。作为经济学教研部的教员，我们深刻认识到，党校经济学教学绝非单纯的专业知识传授，而是具有鲜明政治属性的理论武装工作。全体教研人员一致认为，必须把政治引领贯穿教学科研始终：在课程设置上，将习近平经济思想作为核心教学内容，构建 “理论阐释 + 政策解读 + 党性锤炼” 的课程体系，确保党的创新理论进教材、进课堂、进头脑；在学术研究中，严守政治纪律和政治规矩，聚焦中国式现代化中的经济命题，坚决抵制错误经济思潮，筑牢思想理论阵地，以实际行动践行 “两个维护”。
二、聚焦主责主业，践行 “为党育才、为党献策” 使命
《条例》鲜明提出 “为党育才、为党献策” 的党校初心，为教研工作指明了实践路径。结合经济学学科特点，我们明确三大发力方向：一是优化教学供给，紧扣干部履职需求，开发 “新质生产力培育”“高质量发展实践”“习近平新时代中国特色社会主义思想导读” 等专题课程，采用案例教学、情景模拟等方式，增强教学针对性实效性，让学员既懂经济规律又强政治能力；二是强化科研咨政，立足地方经济发展实际，建立 “教师 + 学员 + 职能部门” 联合调研机制，围绕产业转型、区域协调、风险防范等重点课题开展有组织科研，力争形成一批接地气、可操作的决策咨询报告，践行 “把论文写在大地上” 的理念；三是推动教研融合，将科研成果转化为教学案例，把教学中发现的实践问题作为科研选题，实现 “教学出题目、科研做文章、成果进课堂” 的良性循环。
三、坚持从严治教，锻造过硬经济学教研队伍
《条例》通篇贯穿 “从严治校、质量立校” 的要求，对师资队伍建设提出 “政治强、业务精、作风正” 的标准。教研部全体人员深刻认识到，打铁必须自身硬。我们将以《条例》为标尺，强化队伍建设：一方面，健全常态化学习机制，组织教师深入学习党的经济方针政策，赴基层一线和重点企业调研实践，提升理论联系实际的能力；另一方面，严格落实教学科研规范，严把课程政治关、质量关，严守学术诚信底线，营造风清气正的教研氛围。同时，发挥老教师传帮带作用，激励青年教师在政治历练和业务钻研中快速成长，打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的经济学教研队伍。
此次学习使我们深受触动、倍感振奋。下一步，经济学教研部将把《条例》要求转化为具体工作举措，以更高标准、更实作风推进教学科研工作，为培养堪当民族复兴重任的执政骨干队伍，服务地方经济高质量发展贡献智慧和力量，真正让《条例》精神在经济学教研领域落地生根、开花结果。